Acompanyament educatiu i social a persones trans* en la infància i l’adolescència
| dc.contributor | Càtedra Educació i Adolescència. Universitat de Lleida | |
| dc.contributor.author | Rodríguez Pérez, Sara | |
| dc.contributor.author | Urrea Monclús, Aida | |
| dc.date.accessioned | 2020-12-11T12:40:55Z | |
| dc.date.available | 2020-12-11T12:40:55Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Gran part de la societat continua associant la identitat sexual amb els genitals, és a dir: s’és nen/noi/home quan es té penis i s’és nena/noia/dona quan es té vulva. Ara bé, la identitat de gènere i la identitat sexual d’una persona van més enllà de l’apreciació dels seus genitals externs. • Han de separar-se els conceptes d’identitat de gènere, identitat sexual i expressió de gènere. • La discriminació, l’exclusió i la violència per motius d’identitat sexual, identitat de gènere i expressió de gènere succeeixen amb freqüència a la nostra societat. És especialment rellevant la transfòbia que té lloc als centres escolars davant el silenci o el desconeixement del professorat, dels equips directius i de les mateixes famílies. • El benestar de les persones trans* depèn, en gran mesura, del fet que socialment es comprengui la perspectiva d’identitat sexual, d’identitat de gènere i d’expressió de gènere des d’una visió positiva de la diversitat humana. • Atenent als principis generals de la Convenció dels Drets de l’Infant, i d’acord amb les lleis de protecció estatals i autonòmiques, ha d’impulsar-se l’acompanyament educatiu i social dels nens, nenes i adolescents trans* que contempli el reconeixement de les seves facultats i l’exercici dels seus drets d’acord amb la seva edat i maduresa. • Els centres educatius es configuren com un dels espais de socialització més rellevants en la vida de les persones. Totes les persones implicades en processos, espais i moments educatius n’han de prendre consciència per poder evitar o eliminar possibles desigualtats, dificultats i violències. • La mirada que adoptem davant la diversitat, els escenaris i les relacions en què s’estableix l’acompanyament educatiu i social dels nens, nenes i adolescents trans* als centres educatius han d’estar intímament relacionada i present en qualsevol intervenció. • És necessari el canvi d’un enfocament patologitzador cap a un enfocament de diversitat en l’acompanyament de la infància i l’adolescència trans*. | ca_ES |
| dc.format.extent | 40 p. | ca_ES |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.21001/monografics.8.2020 | |
| dc.identifier.isbn | 9788491442578 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10459.1/70045 | |
| dc.language.iso | cat | ca_ES |
| dc.language.iso | spa | ca_ES |
| dc.language.iso | eng | ca_ES |
| dc.publisher | Edicions de la Universitat de Lleida | ca_ES |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a https://doi.org/10.21001/monografics.8.2020 | ca_ES |
| dc.relation.ispartofseries | Càtedra Educació i Adolescència, Abel Martínez Oliva. Col·lecció monogràfics, vol. 8 | |
| dc.rights | cc-by-nc-nd (c) Edicions de la Universitat de Lleida ; Càtedra Educació i Adolescència. Universitat de Lleida ; els autors, 2020 | ca_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Infants | ca_ES |
| dc.subject | Adolescents | ca_ES |
| dc.subject | Integració escolar | ca_ES |
| dc.subject | Educació inclusiva | ca_ES |
| dc.subject | Identitat sexual | ca_ES |
| dc.subject | Transsexualitat | ca_ES |
| dc.subject | Centres educatius | ca_ES |
| dc.subject | Acompanyament educatiu | ca_ES |
| dc.subject | Acompanyament social | ca_ES |
| dc.title | Acompanyament educatiu i social a persones trans* en la infància i l’adolescència | ca_ES |
| dc.title.alternative | Acompañamiento educativo y social a personas trans* en la infancia y la adolescencia | ca_ES |
| dc.title.alternative | Educational and social support for trans* people in childhood and adolescence | ca_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/book | ca_ES |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | ca_ES |